河南教师招教或特岗面试如何备考,都需要准备哪些复习资料?
多数的考生在初次准备试讲面试的时候,都会和她一样想法,也试图去过北师大版的试讲视频,一师一优课这些内容去复习,对应每一课资源找不找的到先不说,即使找到几个,如果里面的授课方法不新颖,也是没有太多的参考价值,并且大家的想法都一样,更是难凸显不同。
其实在职老师并不是不会教,他们只是对于10分钟的结构不清晰,讲多少内容没有明确的思路,10分钟每一个环节引导的方法没有创新,导致自己试讲环节进行不下去,如果你也遇到这样的瓶颈,建议先根据自身的不足补充素材,没有人能随随便便成功,同样是在职教师,有教学经验,也不能轻视对手!
当你看完她的经验时希望你能领悟,真正能让我们学到方法的一定是精彩的视频,不是对应的试讲视频,模拟的数量不一定多,但一定要真正的领悟方法,才能运用的精彩!
我佩服她的那种发自内心的努力,是因为她内心中有深深的责任感,为了孩子,为了家庭,默默流汗,慢慢成长,这或许才是奋斗最正确的姿态!
要听她的小学语文试讲音频,要公众号点上岸经验去听,这里上传不来。
以下是她的备考复习中遇到的一些问题和我们交流的复习思路,征求她的意见,整理出来分享给大家,希望能对你有所启发!
如果你也有和她一样的备考困惑,上面公众号可以联系朱老师,交流复习方向。
河南进城考小学语文同课异构试讲:
我是一名在职农村教师,平时锻炼机会不多。这几年选调进城的机会,我38岁了,机会不多,但为了我的两个孩子,还是想试一下。去年有幸进面试了,但是没通过。感觉自己心理素质不太好,临场发挥能力差。试讲时课堂设计还可以,就是分数不高,本来也是下午2点试讲的,而且是最后一个。今年还想再试一下,想看看有没有小学语文无生试讲的视频及经验分享,学习学习。
朱老师 教师面试 答疑:
备注:小学语文代课教师,内容熟悉,去年参加过一次面试。
河南进城考小学语文同课异构试讲:
朱老师,我看了几个视频,学了几句过渡衔接语,可是自己模拟试讲时,一紧张就忘词,组织不好语言,还容易断片,忽然就一片空白了,怎么办呢?
朱老师 教师面试 答疑:
喜欢的课去复制
朱老师 教师面试 答疑:
每一句都复制,自己在讲
朱老师 教师面试 答疑:
先别讲自己的课,先模拟别人的课,用熟练
朱老师 教师面试 答疑:
你没听我的,还是在找北师大的,而不是看最精彩的
朱老师 教师面试 答疑:
模拟三个都可以用的灵活了
朱老师 教师面试 答疑:
时间紧张 难道你可以每一节都看完都背完吗?
朱老师 教师面试 答疑:
背下来,方法不新颖 练的不熟练,能高分吗
朱老师 教师面试 答疑:
自己先分析问题 重点抓什么
河南进城考小学语文同课异构试讲:
我试试吧
朱老师有时间听一下,我这种状态可以不?设计怎么样?感觉不太理想,但不知问题在哪里?(没有脱稿)
朱老师 教师面试 答疑:
很喜欢深沉稳,又不失亲和力,还有语言很有调动力,以这个版本为准,对文本的掌握不错,主线清晰,保持状态!
河南进城考小学语文同课异构试讲:
[文件]
河南进城考小学语文同课异构试讲:
[文件]
河南进城考小学语文同课异构试讲:
把之前设计推翻了,重新设计,课堂完整了,后面小组合作学习会不会显得仓促,想听听朱老师意见
朱老师 教师面试 答疑:
你喜欢哪一个形式
河南进城考小学语文同课异构试讲:
我喜欢后来的
朱老师 教师面试 答疑:
但是状态感觉没有之前的铿锵有力
朱老师 教师面试 答疑:
感觉过柔了
朱老师 教师面试 答疑:
设计是可以
河南进城考小学语文同课异构试讲:
内容有点多,总怕说不完,后面小组合作没敢展开,我就纠结在是要这个环节还是不要,把前面细讲,但肯定不完整
河南进城考小学语文同课异构试讲:
状态还得练啊
朱老师 教师面试 答疑:
你的内容太细了
朱老师 教师面试 答疑:
主线感觉不是特别清晰
朱老师 教师面试 答疑:
内容臃肿
朱老师 教师面试 答疑:
从语气中就能感觉到
朱老师 教师面试 答疑:
你需要在重新梳理下脉络,不能这样多,真正去面试这个时间肯定超时
河南进城考小学语文同课异构试讲:
小组汇报之后环节有点多吧,如果带上板书可能讲不了这么完整
朱老师 教师面试 答疑:
对呀 后面真的很赶
河南进城考小学语文同课异构试讲:
那我得听最后一分钟提醒时,看讲到哪随时去几个环节收尾
河南进城考小学语文同课异构试讲:
后面两三个环节感觉都可以收尾结束课堂
朱老师 教师面试 答疑:
这样不行
朱老师 教师面试 答疑:
你一定要在备课的时候就合理的安排文章的主线环节设计
河南进城考小学语文同课异构试讲:
那就是小组后环节要删减吗
朱老师 教师面试 答疑:
从文章的主线上调整吧
河南进城考小学语文同课异构试讲:
好的,谢谢朱老师一路的陪伴,每次都是针对性的查找不足谢谢
河南进城考小学语文同课异构试讲:
谢谢朱老师的鼓励,我们这已确定了教材,北师大五年级下册的
河南进城考小学语文同课异构试讲:
我们一般选️篇课文,随机抽取大概20个人呢,1:2筛选
河南进城考小学语文同课异构试讲:
我准备豁出去了,到时候走下讲台夸夸评委
河南进城考小学语文同课异构试讲:
听到这句话我特别暖心哟
(河南进城考小学语文小学语文异构试讲:
朱老师,我面试过了,谢谢您
(河南进城考小学语文小学语文异构试讲:
将近三个月的时间,终于圆梦!
朱老师 教师面试 答疑:
给我印象最深的就是最后一篇文章,状态太棒了,真正面试时,一定比这个精彩吧
河南进城考小学语文同课异构试讲:
谢谢朱老师,没有你的帮助和指导。
朱老师 教师面试 答疑:
抽到什么,咱们有模拟试讲过吗
河南进城考小学语文同课异构试讲:
面试时抽到题目有点难,冰心的《忆读书》,散文不好讲
朱老师 教师面试 答疑:
嗯,有难度,大家也都是一个月题目
河南进城考小学语文同课异构试讲:
也准备过,但是没有精心设计
朱老师 教师面试 答疑:
你选择的哪一部分内容讲的呢?
河南进城考小学语文同课异构试讲:
上午一个题目,下午一个,相对公平
朱老师 教师面试 答疑:
估计你现在在忙呢,空闲了,想要请你分享下自己的复习心得,觉得自己在复习中哪些环节是一定不能忽略的总结下分享给大家呢
河南进城考小学语文同课异构试讲:
我讲的第一部分读书好
河南进城考小学语文同课异构试讲:
前面导入环节感觉可以,然后后读书环节抓关键词句体会朗读,感觉时间很短,有好多话想说没讲,评委提醒时我很自然地收尾布置作业。课堂是完整的。
朱老师 教师面试 答疑:
状态和你最后给我打音频是一样的吧主要是演课的感觉,那种身临其境的感觉,真的上课的状态
河南进城考小学语文同课异构试讲:
真的,每一个细节我都会记住您的话,视频看多了,感觉,心里有底气,不紧张,衔接评价用语很自然地顺起来
河南进城考小学语文同课异构试讲:
如果不是这课,我成绩会更好的
朱老师 教师面试 答疑:
嗯 ,哪怕最后时间内紧,我们也能从容的应对,不会慌乱
河南进城考小学语文同课异构试讲:
上午11个人,就上线3个。都准备的十分充分,机会难得,都是加倍珍惜的,取胜主要靠方法,方法大于气力
朱老师 教师面试 答疑:
对,大家都是一个题目,有时候选择的内容也会相同,想不同一定是方法,和你的表现力
朱老师 教师面试 答疑:
特别喜欢你最后一个音频的表现力,可以当范本啦,至少近半年来小学语文的考生练习音频没有人超越你,印象太深刻了,这是你最佳的状态,是突破瓶颈后的升华!
河南进城考小学语文同课异构试讲:
可惜没抽到这个题目
朱老师 教师面试 答疑:
哈哈想问下你,最后一个音频可以跟着这篇经验分享给大家吗?以这个为标杆,我相信大家都会有收获!
河南进城考小学语文同课异构试讲:
可以的
朱老师 教师面试 答疑:
我记得听这个音频的时候我是在医院照顾我爸爸
朱老师 教师面试 答疑:
嗯嗯,有时候大家就是差一个范本,想突破,但是没有一个目标,你的这个音频就是他们努力的方向~
河南进城考小学语文同课异构试讲:
我会把您推荐给我的想回城的同事们
河南进城考小学语文同课异构试讲:
您的资料对今后教学也很实用
朱老师 教师面试 答疑:
谢谢你的经验,谢谢你分享的复习经历,我希望大家一定要关注过程,熬过了艰辛,才有完美的结果!
河南进城考小学语文同课异构试讲:
我们这次好多都请的有一对一辅导的,但也有没过的
朱老师 教师面试 答疑:
其实你会发现,不管是一对一,还是一对多,方向很重要,方法不是别人给我们的,而是我们主动学习运用的
河南进城考小学语文同课异构试讲:
多听多看,关键还是多练,多思考。
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